Marc Michel


, 2016, 'Le logarithme ou la fin programmée de l'homme ?', Le Portique 37-38, n/a.

, 2002, 'La démarche inductive en pédagogie', Le Portique 9, n/a.

, 1999a, 'Éduquer, former : pourquoi faire ?', Le Portique 4, n/a.