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(1989)., Analyse de l'exercice dit "la rédaction" et propositions pour une autre pédagogie de l'écriture, in M. Charolles (éd), Pour une didactique de l'écriture, Metz, Centre d'analyse sytaxique de l'Université de Metz, pp. 9-47.

(1984). L'annotation des copies, variété ou base du dialogue pédagogique. Pratiques 44, pp. 61-69.