METODO

International Studies in Phenomenology and Philosophy

Book | Chapter

224022

(2000) Bildung im Cyberspace, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.

Wege und Spuren

Der Beginn der Kursarbeit und die Erfahrungen der ersten Kursstaffel

Gerd Dykstra, Franz John, Roland Geyer, Gerd Struwe, Joachim Sucker

pp. 183-203

An dem Projekt "Vom Grafik-Design zum künstlerischen Arbeiten in Netzen — Entwicklung und Erprobung eines Weiterbildungskonzeptes' ist das Medienpädagogische Zentrum (MPZ) Land Brandenburg als eine der Kooperationseinrichtungen beteiligt, an der Kurse zum künstlerischen Arbeiten mit Computer und Internet durchgeführt werden. Das MPZ Land Brandenburg, die Landesbildstelle, nimmt die medienpädagogischen Belange des Landes vor allem im Bildungsbereich wahr. Seit Beginn seiner Tätigkeit (1991) bietet das MPZ Fortbildungen an, die sich mit Themen an der Schnittstelle von Medien und Fachdidaktik beschäftigen. Das Spektrum reicht von Naturwissenschaften über Fremdsprachen bis hin zur Kunst; von der aktiven Medienarbeit, der Arbeit mit Video, Foto und Schnitt, bis zur rezeptiven Seminararbeit. In den letzten Jahren hat sich eine verstärkte Gewichtung zu Gunsten der Fortbildung im Bereich der sogenannten Neuen Medien ergeben. Das Fachreferat Kunst am MPZ hat dabei versucht, den Bereich der aktiven Medienarbeit im Sinne von ästhetischer Praxis mit Aspekten der Fachwissenschaft und Fachdidaktik zusammenzubringen.

Publication details

DOI: 10.1007/978-3-322-83351-8_9

Full citation:

Dykstra, G. , John, F. , Geyer, R. , Struwe, G. , Sucker, J. (2000)., Wege und Spuren: Der Beginn der Kursarbeit und die Erfahrungen der ersten Kursstaffel, in U. Thiedeke (Hrsg.), Bildung im Cyberspace, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 183-203.

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